Archives Auteur : gury4

La ludification dans l’enseignement supérieur : l’exemple de la mise en place d’un Time’s up en audiologie

Ce vendredi 26 janvier 2018 est un jour quelque peu particulier à la Faculté de Médecine pour les étudiants en formation orthophonie et audioprothèse. Effectivement, le Professeur Cécile Parietti-Winkler, responsable du Master d’Orthophonie et Directrice…

Jeudi 31 mai 2018 – 2ème séminaire Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine : « L’accompagnement, la face cachée de l’enseignement ? »

Le jeudi 31 mai 2018, au Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy, l’Université de Lorraine propose de réunir, pour la deuxième fois, sa communauté universitaire (enseignants et étudiants) pour partager, échanger sur les pratiques…

Projet COMPAS : rapport d’étape d’un projet autour des métiers, émergents et en devenir, « l’Écoconstruction et l’Energétique du bâtiment »

Mars 2018 Ce projet s’inscrit dans la politique de développement de la Formation Tout au Long de la Vie de l’Université de Lorraine. 8 composantes, IUT Henri Poincaré de Longwy, IUT Nancy Brabois, UFR SHS…

Inscrivez-vous à la Conférence « Évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) » et pratiques pédagogiques !

Le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) organise une conférence sur le thème : Évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) : quels effets sur les pratiques pédagogiques à l’université ? Le mercredi 11…

L’Écho Pédagogique #5

La Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) : quelles principales incidences sur la conception de la formation ? Formation initiale et formation professionnelle continue forment un tout, communément appelé « l’éducation permanente »,…