Archives Auteur : gury4

Parution du 2e numéro de L’Écho Pédagogique

Nous avons évoqué les pratiques d’apprentissage collaboratif lors de notre précédente édition consacrée aux pédagogies actives ; mais « l’apprendre ensemble » recouvre bien d’autres enjeux et réalités, que  nous vous proposons d’aborder dans ce…

« Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine » : retours sur le premier séminaire de pédagogie universitaire

Le 26 janvier 2017 la Faculté des Sciences et Technologies a accueilli le premier séminaire de pédagogie universitaire intitulé « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine »(1). Près de deux cents personnes (enseignants, étudiants, BIATSS, doctorants)…

Illustrations du séminaire « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine »

Aurélie BORDENAVE, illustratrice & directrice artistique indépendante, a illustré la table ronde  « Regards croisés sur l’enseignement dans le supérieur et ses pratiques pédagogiques » ainsi que les ateliers « L’apprentissage collaboratif sous toutes ses formes……

Vidéos du séminaire « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine »

Pour la première fois, l’université de Lorraine a réuni sa communauté universitaire (enseignants et étudiants) pour partager, échanger sur les pratiques pédagogiques en cours dans les différentes composantes. Ce premier séminaire a été une véritable opportunité de découvrir les…

Édition 2017 du Prix PEPS lancé par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Le prix PEPS, « Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur », a pour but de récompenser et valoriser la qualité de l’enseignement, le développement de modalités pédagogiques innovantes et leur diffusion au sein de la communauté…