Classe inversée

C’est une méthode pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage en présentiel et hors présentiel.

Les apprenants étudient le cous en autonomie (acquisition des connaissances), pour que les activités en présentiel soient plus concrètes (essentiellement des exercices d’applications ou des études de cas – développement des compétences).

Il existe différentes façons de mettre en oeuvre la classe inversée :

  • Type 1 : apprentissage hors présentiel sur des contenus préparés par l’enseignant (polycopié, cours en ligne, …)
  • Type 2 : recherche par les étudiants sur un sujet hors séances / interaction et remise en contexte en séance
  • Type 3 : intégration des types 1 et 2, dans une démarche laissant plus d’initiative à l’apprenant dans la construction de son savoir.

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