Conférence EEE

 

Évaluation des enseignements par les étudiants :
quels effets sur les pratiques pédagogiques à l’université ?

 

⇒ Le mercredi 11 avril 2018 de 17h à 19h30 (accueil à 16h30),
au Campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy (salle A226)

 

 

 

S’inscrire à la conférence (date limite : 26 mars 2018) :

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Les politiques de l’enseignement supérieur tendent de plus en plus à mettre en avant l’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) comme un levier pour améliorer l’enseignement supérieur et la qualité pédagogique.

Les quatre conférenciers analyseront, à partir des données de leurs recherches et de propos de terrain, les incidences de l’évaluation des enseignements par les étudiants sur le développement professionnel des enseignants :

  • Quelle est la portée formative réelle de l’EEE sur l’évolution des pratiques pédagogiques ?
  • Comment et à quelles conditions le feed-back des étudiants peut-il nourrir une posture réflexive des enseignants sur leurs enseignements et déclencher une dynamique de développement professionnel ?

Le SU2IP (Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique) vous propose de venir échanger sur les conditions à créer pour faire de l’EEE un exercice constructif et formateur.

La vidéo de la conférence sera accessible sur le serveur vidéo de l’université de Lorraine.

Conférenciers

  • Pascal Detroz, Université de Liège
    Pr., Chargé de cours à l’Institut de Formation et de Recherche en Enseignement supérieur (IFRES)
    Responsable académique du Système Méthodologique d’Aide à la Réalisation de tests (SMART)
    Vice-Président de l’unité de recherche DIDACTIFEN
  • Nathalie Younès, Université Clermont-Auvergne
    Maitre de conférences en sciences de l’éducation
    Laboratoire ACTé,
    Présidente ADMEE-Europe
  • Saeed Paivandi, Université de Lorraine
    Professeur – Département de Sciences de l’éducation, Sociologie de l’enseignement supérieur
    LISEC- Lorraine, Laboratoire des sciences de l’éducation et de la communication, EA 231
  • Cédric Sanlis, Université de Lorraine
    Chargé d’Etudes Qualité-Formation, Responsable du pôle Management de la qualité,
    Délégation à l’Aide au Pilotage et à la Qualité (DAPEQ), Université de Lorraine

Publications :

Dans la revue Education et Formation, e-307, numéro spécial « Pédagogie universitaire et Évaluation de l’enseignement par les étudiants », coordonné par Younès, Paivandi et Detroz, http://revueeducationformation.be/index.php?revue=26&page=3 :

  • Paivandi, S. & Younès, N. (2017). L’EEE et la régulation des pratiques pédagogiques à l’université en France. Education & Formation, n°e-307-01, 107-121.
  • Younès, N. & Paivandi, S. (2017). Expérimentation d’un dispositif coopératif d’EEE entre enseignants et chercheur-médiateur dans le cadre d’un master de formation d’enseignants. Education & Formation, n°e-307-01, 167-182.
  • Detroz, P & Verpoorten, D (2017). De l’évaluation des enseignements à la régulation des pratiques des enseignants : quelles possibilités et quelles conditions ? Education & Formation, n°e-307-01, 124- 143