Archives du mot-clé : pratiques pédagogiques

Le Réseau des Accompagnateurs Pédagogiques est constitué !

L’Université de Lorraine (UL) s’est engagée dans la transformation des pratiques pédagogiques comme réponse privilégiée au renforcement de la qualité de ses enseignements, au développement de son attractivité et aux évolutions des contextes. Aujourd’hui, après…

Parution du 2e numéro de l’Écho Pédagogique

Nous avons évoqué les pratiques d’apprentissage collaboratif lors de notre précédente édition consacrée aux pédagogies actives ; mais « l’apprendre ensemble » recouvre bien d’autres enjeux et réalités, que  nous vous proposons d’aborder dans ce…

Parution du 2e numéro de L’Écho Pédagogique

Nous avons évoqué les pratiques d’apprentissage collaboratif lors de notre précédente édition consacrée aux pédagogies actives ; mais « l’apprendre ensemble » recouvre bien d’autres enjeux et réalités, que  nous vous proposons d’aborder dans ce…

« Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine » : retours sur le premier séminaire de pédagogie universitaire

Le 26 janvier 2017 la Faculté des Sciences et Technologies a accueilli le premier séminaire de pédagogie universitaire intitulé « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine »(1). Près de deux cents personnes (enseignants, étudiants, BIATSS, doctorants)…

Initiatives pédagogiques : retours en 360 secondes et présentation de 5 IDEFI portés par l’Université de Lorraine du séminaire « Apprendre et enseigner à l’Université de Lorraine »

Atelier libre où chaque enseignant et étudiant ont pu présenter leurs pratiques, leurs projets, leurs expérimentations. Initiatives pédagogiques : retours en 360 secondes Partage d’expériences sur la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques –…