De la pédagogie universitaire inclusive, L’université et le handicap

Cet ouvrage rassemble les contributions de vingt-cinq auteur·rices autour de la thématique de l’inclusivité appliquée à la pédagogie universitaire. Leurs propos se déclinent en apports théoriques, études de cas, témoignages, retours d’expériences et présentations d’ateliers pratiques.

Il s’agit d’aborder cette lecture comme un outil réflexif questionnant son propre rapport à l’enseignement. À partir de pistes concrètes, cette publication invite chacun·e à déployer et enrichir ses pratiques. Sa force réside dans l’articulation entre approche conceptuelle et retours d’expériences, tout comme dans la diversité des contributions,
dessinant ainsi une réalité de terrain à la fois contrastée et complexe.

Télécharger la fiche de lecture.