FTLV
Vous trouverez dans cette page une série de ressources catégorisées, produites par la DACIP, en lien avec la thématique choisie. Cette page est composée de plusieurs sections, chacune pensée pour répondre à des besoins spécifiques : cliquez dessus pour déplier et accéder aux ressources. Si vous cherchez quelque chose en particulier, nous vous invitons à vous rendre vers le menu déroulant à gauche pour ensuite cliquer sur « Étiquettes » et choisir une étiquette thématique
Témoignages et vidéos
Mise en place de blocs de compétences dans le cadre du Master Génie Civil – Architecture Bois Construction (ABC) à l’École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB) à Épinal
La DACIP poursuit ses témoignages en pédagogie universitaire avec cette vidéo réalisée sur la mise en place de blocs de compétences dans le cadre du Master Génie Civil – Architecture Bois Construction à l’ENSTIB à Épinal.
Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement au Campus Lettres de Nancy, en simultané avec Strasbourg et Reims.
Thématique Le numérique, quelles transformations pour les pratiques d’accompagnement ?, trois intervenants : Colloque de la Formation Continue à l’Université
La modularisation du Diplôme Universitaire Propriété Intellectuelle
Interview le 10/12/2015 à la Faculté de Droit de Nancy Le DU Propriété Intellectuelle (PI) est un des rares diplômes modularisé à l’UL. Nous avons …
L’Echos pédagogiques
L’écho pédagogique #13 – Les clés de l’alternance à l’université : cadre, enjeux et pédagogie
Ces dernières années, l’enseignement supérieur connaît un fort développement de l’alternance. On constate une croissance du nombre d’étudiants alternants dans diverses formations et selon des modalités variées. La DACIP s’intéresse au clés d’entrée de l’alternance à l’Université, aux enjeux de l’alternance et à la pédagogie de l’alternance.
L’Écho Pédagogique #12 – Un adulte à l’université : quels impacts sur les formations ?
Dans ce nouveau numéro de l’Écho Pédagogique, la DACIP s’intéresse à l’adulte en reprise d’études à l’université. Dans un contexte de développement et de mutation …
L’Écho pédagogique #10 : l’AFEST, une approche pour le développement des compétences
Dans ce nouveau numéro de l’Écho pédagogique, la DACIP s’intéresse à l’AFEST : Action de Formation en Situation de Travail. Issue de l’ergonomie cognitive et de …
L’Écho Pédagogique #9 dédié aux enjeux et dispositifs induits par les réformes
Contrat Pédagogique pour la Réussite Étudiante (CPRE), Contrôle Continu Intégral (CCI), Blocs de Compétences (BC), nouveaux leviers de transformation pédagogique ? Le contexte national français …
L’Écho Pédagogique #5 : La FTLV
La Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) : quelles principales incidences sur la conception de la formation ? Formation initiale et formation professionnelle …
Guide et dossier de veille
Le guide « PilotE³ » : récit d’une expérimentation à l’échelle du territoire Lorrain
En juillet 2016, le secrétaire d’Etat à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche lançait un vaste plan pour développer et dynamiser les sciences humaines et …
[Parution] Guide « Co-construction de partenariats entre les universités et les acteurs socio-économiques »
Dans le cadre des travaux menés par les établissements lauréats des appels à manifestations d’intérêt (AMI) « Pilotes FC 2016 » et « FTLV 2017 » lancés par le …
Veille
Quelques ressources soigneusement repérées et thématisées pour approfondir ses connaissances dans la mise en œuvre d’enseignements à distance. À Consulter notre Wiki.
Un peu de lecture
« L’ingénierie de formation »