L’alignement pédagogique désigne la cohérence entre les objectifs d’apprentissage, les activités pédagogiques et les stratégies d’évaluation au sein d’un enseignement, ou plus largement d’une formation.
Pour l’enseignant, cette triple concordance permet à la fois de fixer un cadre à un enseignement, de structurer le déroulement des séances et de planifier des évaluations qui correspondent bien aux objectifs visés et aux apprentissages réalisés. Pour les étudiants, connaître à l’avance le niveau d’exigence qu’ils doivent atteindre donne du sens à leur démarche d’apprentissage. Par ailleurs, planifier un apprentissage progressif et des activités variées renforce leur motivation, favorise une implication plus régulière et un apprentissage plus pérenne.
La construction de cet alignement peut parfois nécessiter de restructurer les enseignements en profondeur, mais l’amélioration de la qualité des apprentissages des étudiants vaut largement le temps qui y sera consacré.