Cet ouvrage se présente comme un guide de référence pour toute personne souhaitant s’initier aux différents aspects de la recherche sur les jeux vidéo. Il offre au lecteur ou la lectrice de nombreuses clés de compréhension sur les enjeux principaux du domaine ainsi que des perspectives de poursuite de la réflexion sur le sujet. Le livre s’adresse à toute personne intéressée pour comprendre les enjeux de l’industrie du jeu vidéo, basée actuellement en grande majorité sur le numérique et les loisirs contemporains, et s’ouvrant à de nombreux secteurs universitaires, professionnels, informationnels ou institutionnels.
Ludopédagogie
Diamant
Diamant est un jeu de prise de risque où les joueurs explorent une grotte à la recherche de trésors. À chaque tour, ils choisissent entre avancer pour collecter davantage ou fuir avec ce qu’ils ont déjà trouvé, avant qu’un piège ne les contraigne à abandonner leur butin. L’objectif est d’amasser plus de richesses que les autres joueurs au fil des expéditions (manches) qui composent la partie.
Simple mais pas simpliste, Diamant offre des choix qui évoluent à chaque tour selon des paramètres comme la composition de la grotte et les joueurs déjà revenus au campement. À long terme, les décisions sont influencées par l’historique des manches, les intérêts des joueurs, et l’évolution du paquet de cartes, incluant la suppression de pièges et l’ajout de reliques.
Témoignages d’expériences d’enseignement et d’apprentissage par le jeu
La DACIP est allée à la rencontre d’enseignants de l’université de Lorraine pour recueillir des expériences d’enseignement et d’apprentissage par le jeu. Nous vous proposons une série d’interviews sur des expériences ludopédagogiques menées au sein de différentes disciplines.
Aurélie VAN HOYE et Benjamin TEZIER ont travaillé avec des étudiants STAPS à la création d’un jeu visant la Promotion de la Santé au sein des Clubs Sportifs dans le cadre d’un projet tuteuré.
Benjamin PETRE, enseignant-chercheur en Faculté des Sciences et Technologies, nous fait part du développement d’un projet complet de jeu d’évasion visant à former le personnel technique de l’entreprise en phytopathologie moléculaire.
Marie-Pierre DUSSINE, enseignant-chercheur en Sciences économiques à l’IUT de Metz, nous parle de l’utilisation qu’elle fait de cartes à jouer et de jeux de rôle dans l’apprentissage de l’économie.
À découvrir prochainement
- Marianne PARENT, enseignant-chercheur et Amélie MEEUS, ingénieur pédagogique, de la Faculté de Pharmacie, témoignent de la création d’un jeu de cartes (type Unlock) au sujet des nanotechnologies. Ce dispositif ludopédagogique permet aux étudiants de réviser des notions abordées au préalable, en cours magistral, sur les nanovecteurs utilisés dans le domaine de la santé.
Cette série de capsules vidéo vise à disposer de témoignages sur les dispositifs ludopédagogiques et leurs conditions de mise en œuvre. Ces interviews interrogent plus globalement la place de la ludopédagogie au sein des enseignements dans l’enseignement supérieur et les motivations qu’ont les enseignants pour explorer ce type de pédagogie. Alors, la ludopédagogie : effet de mode ou réel levier pédagogique ?!
40 exercices ludopédagogiques pour la formation
40 exercices ludopédagogiques pour la formation est sorti dans la collection Formation Permanente d’ESF. Répartis au sein de cinq grandes parties, il recèle une quarantaine d’exercices pratiques répondant aux objectifs (ou conditions) présents dans un nombre significatif de formations. Que ce soit en termes de présentation, d’écoute, d’expression, de dynamique de groupe ou de créativité.
Enseigner et former avec le jeu
Enseigner et former avec le jeu est un livre paru dans la collection PÉDAGOGIES, qui aborde des questionnements autour du jeu, dans le cadre de la formation et de l’enseignement. Ces derniers sont traités d’un point de vue académique mais également au prisme de méthodes et outils concrets à disposition des enseignants.
Le Paradoxe du Marionnettiste
De notions centrales à la ludopédagogie et souvent connues des plus férus de cette pratique, à d’autres plus techniques, Éric Sanchez offre un panorama inspirant pour la mise en pratique de la ludopédagogie. L’ouvrage est séquencé en 8 chapitres, chacun se focalisant sur l’un des aspects du jeu dans l’apprentissage.
Loony quest
Riche de 7 univers (jungle, désert, magma…) composés chacun de 6 niveaux à explorer, Loony Quest conjugue astucieusement plusieurs aptitudes, autour d’une simple mécanique de calque : repérage dans l’espace, réflexion, gestion du temps, dextérité et même parfois créativité. Inspiré des grands jeux vidéo de plateformes (Super Mario Bros., Rayman …), cet ovni du monde ludique a été récompensé par le Prix du Jury de l’As d’Or lors de l’édition 2015 du Festival International des Jeux de Cannes. Il est une production ludique incontournable dans toute ludothèque.
Les aventuriers du rail
Les Aventuriers du Rail est un incontournable du jeu de société moderne ! Édité par Days of Wonder, ce jeu de plateau et de stratégie a reçu le prix Spiel des Jahres en 2004, ainsi que le Origins Award pour le meilleur jeu de plateau en 2005. Il existe de nombreuses versions de ce jeu (la version de base « États-Unis », « Autour du monde », « Scandinavie » …), et des extensions. C’est la version Europe qui a été choisie pour cette fiche. Embarquez pour un voyage sur le Vieux Continent…
The big idea
The Big Idea est un jeu de société de James Ernest basé sur une mécanique de storytelling. Chacun se met dans la peau d’un chercheur fou qui doit convaincre les autres joueurs de la nécessité de ses inventions… toujours atypiques, géniales, voire révolutionnaires !
Hanabi
Hanabi est un jeu coopératif fondé sur des mécaniques de stratégie, déduction et mémorisation. Plongés dans le monde des artificier, les joueurs doivent réaliser le plus beau des spectacles.
La règle du jeu développée par Antoine Bauza est originale puisque nos cartes sont tournées en direction de nos coéquipiers.
Communiquer devient donc impératif pour avancer en équipe et faire les bons choix afin de créer un feu d’artifice d’exception !